爱似热汤滚滚开
人口贩卖的现实题材!人性的挣扎与虚伪的道德感!
Not a very compelling story.很真实但实在太老套了…放在二十年前都不新鲜。Santoro居然老成这样,真是岁月不饶人啊………………
不疼不痒,当一种反传统结局成了传统时,它不仅不让人眼前一亮,反而很反传统
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
人性的光辉在人性的黑暗面前如此虚妄和渺小!如果不理解为什么有人会做汉奸,看完此片豁然开悟!因为你压根儿就没有选择!
置入广告太多了,老是出戏。
与其说是一部电影,不如看做是一场关于剥削和阶层的微缩展示,
这么好的电影都能被一帮心智不全的人瞎打分冲污水,这是个什么魔幻的时代
简单,只要竭尽勇气,总会解开黎曼猜想
导演和男主的第二部电影,也是他们合作的两部! 底层贫民窟孩子的成长史,要么暴力的活着要么成为待宰的羔羊,一步一步都是抉择~每一根纠缠交错的电线就像是他们不同人生的走向......
上学一直认为数学是“男”的、其实她是柔和包容的“女”性。寒国影视工业真是成熟了
崔叔五官特别是眼睛像小鹿一样,温和慈祥。
少年还没屠龙呢,就变成了恶龙/这虚伪的道德感,还是挣扎着沦陷了
4.5我感觉真的挺好的 大家为什么评分这么低啊
为什么虚伪和道德感一定要是冲突的?又或者说在接受了剥削者的思维后为什么一定就是虚伪的,所有的剥削都源自于蓬勃的欲望,当欲望升腾到一定程度,只需要一个烟头烫伤的痕迹,就可以改变一切轨迹。
“找到答案固然重要,但知道问题是什么更重要,你不能从错误的问题中得到正确的答案。”数学的尽头没有数字。
教,是继承过往,前人的总结和经验,我们叫他知识,这是基础。育,是启迪未来,播撒五彩的种子,才有未来可能的百花齐放。我以为,育才是教育的魅力,这才是教育。
奴隶的囚笼,更是现实的囚笼,即使逃离了废品场,能不能逃离这个城市?能不能逃离这个国家,当生存都存在问题的时候,逃离就是逃避,又能逃到哪儿去呢,社会就如一个绞肉机,其实无论在贫穷的巴西还是在现在的中国,可能形式上会变化,本质就是这样,也许不会像犯人一样囚禁,但是现实往往比囚禁更无耐!男主一点点看清这个现实之后的选择,也是思考和努力之后的抉择。虽然电影是体现当时的体制和现象问题,在现在我看来,无形的枷锁比有形的牢笼更残酷!
柏林墙倒掉三十多年了,三八线犹自兀立,人类何时能停止纷争?
最终成为了获得所谓的自由,其他反抗的人,将日复一日成为囚徒。
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