《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
3.特效做的不错,扣题。
小说顶多落个虎头蛇尾的二流评价,但起码双线交织精彩度还是有的。。这电影化的剧本是怎么回事?人物都立不住搞死了赚得到眼泪吗?角色动机都解释不清楚就开始推情节了吗?上一个镜头还在天桥被围追堵截下一个镜头就已经在另一个地方脱困了吗?
前边可以 最后10分钟反转有点生硬 成人除男主 人物有些脸谱化
中规中矩商业片,越演越无聊,李现成功做到凭己之力一张嘴就让我立刻出戏,anyway开场雷佳音的旁白真的舒适
中规中矩商业片,越演越无聊,李现成功做到凭己之力一张嘴就让我立刻出戏,anyway开场雷佳音的旁白真的舒适
本来对这部电影还是蛮期待的,但是看过之后又觉得缺少一些能够激发情绪高涨的点。除了结尾的反转,前面的部分基本上没有太多的惊喜。
《活着》里的福贵,活成了付贵,局做的🈶点大,看的我🈶点晕,关键这几天我还找不到“宝贝”,这电影看的我啊……后悔😖
这剪辑是剪MV的吧?妖魔化古董界啊。李现演不了高材生,拜托了。
我们究竟是想念那青葱岁月,还是青葱岁月中的人呢?结局的独白把我整破防了,我们总是盼着长大,却在长大后用一生回忆青春。片子拍的很好,如果当初长发不撩短发或许短发也不会爱上长发,以至于一直等待,一直心存希望。这里是不对等的爱,一方深爱不惜伤害自己,一方只当做成长。成年后的我们才知道爱情需要物质基础,而当物质基础具备后,你所深爱的也不会回头看你,因为她对你并不是爱情。我跟女主角很相似,不过我没她优秀,所以我只能放弃。这部电影看后,头痛欲裂,我想我这辈子也只能暗恋,无法释怀了。
《活着》里的福贵,活成了付贵,局做的🈶点大,看的我🈶点晕,关键这几天我还找不到“宝贝”,这电影看的我啊……后悔😖
评分这么低是对韩国电影有偏见吗?轻轻松松甩中国电影一百年
其实就是个不打怪的鬼吹灯,纯解谜游戏,线索也给得很粗暴。制造戏剧冲突主要靠牺牲逻辑,寻宝动机莫名其妙,天上一脚地下一脚的,情节一点粘性都没有。好像是第一次看李现的戏,太可怕了。
看完是真让我不知如何描述了 这对建宇母亲公平吗 反而真相显的那么无力 果然父母都是自私的
我知道你是刻意地想跟剧版有所区别,但您拍得也太草率了吧?跑梁子不说,一个鉴宝题材愣是给拍出了一股盗墓片儿的味道,马亲王IP里的所有文化元素到你这儿全成了卖弄的噱头,而且,你这么聊许一城不就坐实了是汉奸了吗?
"我怎么爱你,这是我的课题,而你要不要接受我的爱,这是你的课题。每个人都守自己的本分,过自己的人生。"
但是这个be我真的不能接受
这反转也真够可以的,有什么样的家长就有什么样的小兔崽子,有钱能使鬼推磨,逻辑细究起来还是有bug。雪球叔结尾又贡献教科书演技了。
不知道原著是不是也是这么个设定,反正这电影的核心逻辑根本立不住……就指望日本人傻得连真假都分不出来吗?还得指望日本人良心发现把文物还回来?事实上很多文物直接流失海外也没被毁损啊,只不过放在英美法之类的正规博物馆里让人觉得操蛋而已,不至于灭失啊。所以这个故事从根上就很扯淡,外面再套再多层皮,也没法给人真实感。没有起码的民族意识,硬要拍民族情节的故事,难受,也难看。
槽点太多了,果然盗墓题材的没一个能拍好的。
佛:我TM为你们,付出太多,脑袋就没消停过
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