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评论:

• 美馨 9小时前 :

  奇妙的设定，温馨的童年回忆。妈的拍得太好了。

• 霜任真 8小时前 :

  特别感动人，而又很真实的一部电影。草原上的景色特别美，对比城市里的生活，虽然简单，但很轻松很快乐。老师与学生的感情很打动人，这样的感情真让人向往啊，“老师，我们送你回家”，可能我们都想过去支教吧。看这样的电影，是在享受时光。

• 珊梦 4小时前 :

  1969年，发光的年代，战争的年代，太空梦的年代，现如今的人们会怀念2020年以后的日子吗？当然不会。

• 然初 6小时前 :

  也许我离电影里的60年代美国社会过于遥远，距离感只能让我站在旁边窥视，但没有什么共情感。（家庭段落如果换成真人来演...我不知道我还能不能撑到进度条放完）

• 通新梅 3小时前 :

  那么恐怕绝大多数的历史学家都会大跌眼镜

• 莲弦 0小时前 :

  为什么这个时候会有这样一部电影。是有宣传目的吗？不过作品本身挺喜欢。

• 良加 3小时前 :

  林克莱特总能抓住生活中最有趣的地方，或许有时候是符号化的或带有刻板印象，但正是这些东西标记出了记忆的轮廓。能感受到林克莱特对于回忆的真诚，在这动画化的休斯敦，有时候居然能勾起自己已忘却的童年回忆。这种普世童年质感，上一次体会到还是奥尔米的《木屐树》。

• 贰碧菡 1小时前 :

  真希望能出一个二，这样我就能看到男女主后来在藏区的生活了，希望他俩能永远在一起～

• 然槐 0小时前 :

  一直有当支教老师的想法，但一想到艰苦的环境就望而却步，也想知道去西藏支教的真实情况，带着了解的心情看了这部电影。这是一部有光的电影，不仅仅体现在孩子对知识的渴望，更表现在韩松老师对援藏支教的坚定。看完电影，整体感受是：一位好的老师，真的可以改变学生的命运，一部用心打造的电影，可以坚定自己对于梦想的努力，为世人埋下一颗真善美的种子！

• 纵舒怀 5小时前 :

  电话按钮奏乐，蟋蟀小火箭，云尼拿味的坚持，每晚煲剧不停，周六早动画串烧，人体雕像断肢狂奔无厘头孩童游戏，体罚酒驾BB睡街五十年代日常死亡育儿手册，五十尺高女人缩小人冒险蘑菇人袭击B级科幻盛宴，越战民运种族斗争仅存在于电视，氢弹末世与高科技未来同在……在直播踏出第一步前都睡着了，如何告诉子孙后代自己亲眼见证了登月？林克莱特交足功课。虽然本人属于独身子女一代，但一群老表瞎胡闹的童年感觉太多共鸣

• 芳祥 4小时前 :

  月球漫步与小孩的童年回忆 游乐园真好玩 这么多孩子的家庭

• 湛合美 2小时前 :

  梅朵演员好好看啊，那种自然美好久没看过了，演技也不错，就是这个角色有点惨

• 格蓓 2小时前 :

  又名：太空少年时代。如果不是用动画渲染的形式估计会逊色很多。

• 皇甫兴昌 8小时前 :

  看到孩子们那么简单的吃食都吃的很开心，想到现在平时浪费粮食，觉得自己很可耻

• 鑫菡 2小时前 :

  从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”，林克莱特的美国越来越后缩，变成只存在于记忆中的年代符号，跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢？赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...

• 谷晓旋 3小时前 :

  很喜欢这种用写流水日记的形式来回忆童年和国家大事件交织的故事。仿佛换个视角看家庭邻里，兄弟姐妹的日常小事，阿波罗登月的大事。大小事交织，被命运裹挟着往前走，当下的快乐才显得弥足珍贵。有点类似看请回答1988那样的感触，真实，真情，不狗血。

• 栋紫玉 4小时前 :

  #这真是一个现实的问题：“心”和“力”的一场博弈。可能心有余而力不足，可能力有余而心不足，可能心力皆不足，可能心力皆有余，可能心力刚刚好……所以那些没有坚持3年的老师，旁人又用什么立场去judge？

• 皮易绿 3小时前 :

  从“少年时代”到“各有少年时”再到“阿波罗10½号”，林克莱特的美国越来越后缩，变成只存在于记忆中的年代符号，跟今天的美国就像两个世界。怀旧情怀又能走多远呢？赶紧把“爱在4”拍了才是正经的...

• 梅安梦 2小时前 :

  虽然我没有去当过支教，但我可以理解那样的环境还在坚持的人是多么的伟大

• 问永昌 8小时前 :

  很复杂的情绪