《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
疫情里,我们失去的远远比我们获得的多。
有一兩個看不懂的設定,但是不影響她的驚艷啊
私以为算是非常不错的疫情片了,诙谐幽默,疫情限制了出行,却也让我们反思家庭关系、反思面对面社交。居家办公的烦恼深有体会,做核酸那个镜头,仿佛把我的天灵盖也捅没了,都太真实了……希望导演对于影子的运用,太美好了,院子里红蓝白旗子的配色很法兰西。最后讨论死亡与新生,虽然早猜到可能是这样的结局,但还是有被感动到。
非常好玩又有爱的一栋公寓楼,每家看起来都好舒服。不能出门真的会疯。
疫情也挡不住法国人的幽默和不羁 拉踩穿过寒冬拥抱你 剧情再精炼点更好
最喜欢的是105分钟之后的那三分钟,虽然现实是生活永远都回不到以前的样子了。“如果我们同一天出生就好了,那样我们会同一天死亡,大家都不会难过。”
莫名其妙的自我感动,确实抓住了一些疫情时期的梗,但整个故事七零八碎,还涉及人体试验和动物虐待,很没必要也很不sensible,以及结尾太突然了。
男主是我本人了。。。我还真的买了个防毒面具😂😂😂
粘在一起的隔离 一听就是疫情的电影。第七部疫情的电影,简单分一下类。《中国医生》《help》正面描写医护工作者的,《封锁》《总有爱在隔离》《粘在一起的隔离》讲普通人面对封锁,《八天就死的怪物十二日谈》《2020去死》不太像传统电影。总之全世界的电影人都在用本地观众最能接受的方式在讲述疫情,而且大多数用了网络平台发行。于是,同一个疫情,全世界各种不同的反应通过镜头和网络展示给了各个角落的观众。观众们在体验疫情带来的疼的时候,也发现了世界各地不同的电影美学,又反推电影互联网美学的发展。这比疫情前好莱坞大一统,非好莱坞美学都是文艺片的时代是一个进步吧。
非常轻松的暖心小品,疫情期间又怎么样,还不是要生活。还是法国人最懂生活的幽默和哲学,这时候更想吐槽zgys拍的像坨💩
疫情下不同阶层,不同职业的一群人隔离住在一栋楼里,紧张敏感的马丁太搞笑了,没有口罩就用潜泳面罩代替,邻里间由猜疑到彼此信任,小男孩与小女孩夜晚的手影互动太浪漫了,临结尾不忘纪念一下因为疫情逝去的生命。
原来法国人也一样怕死,也一样神经质,也一样的如此平凡,病毒面前,其实就是这样的众生百态
小品剧,虽然讲的是最新的事,但老套到不像是2021年拍出来的电影。
就这?真是有点莫名其妙啊。合着跟先前的多元宇宙并没有什么关系啊。phase 4真的是一代不如一代。
没太看懂,剧情大纲倒是很简单,画风也还可以。
政治太特么不正确了,居家隔离居然拍得这么欢乐。
没太看懂,剧情大纲倒是很简单,画风也还可以。
对法国疫情期间的社会乱想批判得还是不够深刻
无论何种情况,人生有至少三件事很重要:读很多书,认识很多人,去很多地方。
除了那些苦大仇深、煽情歌颂的片子,我们也需要这种轻松愉快温馨的电影,来记录Covid-19.
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