《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
如影随形,挥之不去,真的是杀人诛心;一件不好的经历,足以影响一个人的一生,甚至导致悲剧上演;
金鸡国际影片单元,观影体验太差了,忍不住大骂,5排中间那个男生你好意思嘛?看手机从头看到尾?至少屏摄了3回?你看你妈电影呢?还有晚到的女生直接开着闪光灯进来?拜托姐,咱们都是成年人了,有点自尊心不,恶心死我了!还一坐下来就打开手机拍银幕,hello?还有吃东西弄包装袋的,从头弄到尾,大姐,防疫期间少吃两包薯片不会死,你的姐妹确实蛮值得哭的,为你的行为和他自己玩手机感到羞耻哈!看的一肚子火,真给金鸡影展丢人呐!
突显现代人与人的关系、家庭羁绊与媒体的真实面目
最后像海豚的云的画出现的时候压抑的情绪都化成泪了
一个人的悲剧变成多个人的悲剧,才明白过来,一切都太糟糕了!
空白不是失去而是忽视。多线的各自发展及融合影响、人物的创伤及救赎的表现等等,都不够水准。
要说错每个人都有错 要说对每个人都不对 很无力
一个动画电影给我看嗨了,梦想的交织,这一部有雪岭雄风的质量
人世间,每个人都很孤苦很无助,或暴怒、或忍耐、或自责、或厌世、或放下...
真是大开眼界了,方特的作画碾压国内绝大多数3D动画,比白蛇、青蛇还要好(动物的毛发还有物理模拟...)。里面还有很多致敬名场面,玛丽莲梦露、蜘蛛侠手拉城铁、哥斯拉红莲形态;这个机甲元素有eva的味儿了,序幕的漫画风格能联想到前两年的蜘蛛侠平行宇宙
刚开始以为是像『乱反射』一样的推理悬疑悲情故事,还以为桃李演的是坏人,最后才明白,这是一个父亲在失去女儿的空白中,怀念女儿,同时反思自己的故事。
人生低谷,能放下包袱,找到出口的寥寥无几,电影期盼做出改变的人多一些。
在时没有好好沟通的空白,始终需要时间弥补回来。伪善和强加于人的行为,悲剧蕴藏的深层原因。愧疚,反思,固执,偏执。内心挣扎下的行为错位。片尾的海豚云,原来父女俩曾看过相同的蓝天白云啊。字幕亮起,眼泪不由夺眶而出。
由一个事件引发人与人的恶意相向,最后随着时间的流逝,群体言论的罪恶转移方向,给当事者剩下了无尽的愧疚。
太丧了,基本上这些认都挺讨厌的,性格扭曲,除了两位妈妈。如果不是坚持看到桃李那段追女孩的戏,我差点就关了=L=爸爸从来没有关心过孩子完全不了解孩子,逃避自己的缺席以后审判每个人,导致一个自杀成功一个自杀未遂,枫妈妈和花音爸爸那段真的高下立判,虽然古田新太最后还是有在改变,也符合日影的调调,慢慢了解女儿后,也开始原谅别人,但是这么多的悲剧还是他导致的,反正看得很压抑,特别是松坂桃李的人设
选材很讨巧 注定了这故事的深思 喜欢父亲道歉那场戏 也许这就是人性中的善
其实还蛮有趣的,有些情节不能自洽,也没关系,对于儿童向的故事要求不要太高
春天3D 第一次看熊出没,居然玩得这么炫,看来毛绒玩具才是最终兵器。
带孩子看的第一部电影。趁春假还有时间,挑战独自带着4岁5个月的小朋友第一次走进了电影院~小家伙很期待,我很忐忑,全程大部分时间都在关注他的状态,一会儿问灯怎么都关了?一会儿问怎么还没完?一会儿还要站起来看,一会儿又把我拉出去尿尿~但值得惊讶的是,他坚持看完了全部,没有要求半途退场,甚至在结束之后还意犹未尽的说,还要看电影,不想离开…
走出狗熊岭,地球也留不住熊二和光头强。熊出没大电影走向了一条不归邪路:角色失去了自己特质,成了无尽大冒险里的工具人。大冒险每年如出一辙的廉价套路:打败野心家,拯救危机。过程中释放一点煽情的温情。不知能感动谁,恐怕是感动不了小朋友。然而电影创作者还在沾沾自喜。在一个大场面画面截图出圈后讲述渲染这样的画面有多不容易。自我感动要成为国产科幻之光。忘了自己本来要讲的是两头熊和一个伐木工的故事。
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