向幸福出发 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 英国 2009

导演: 汤芳   

剧情介绍

  在世纪畅想广告单位做创意的男任一凡,三年前女友陈青不辞而别,每日晚上都到他们曾经约会的地方等待陈青归来。三年时间没等到陈青归来,反而等到一名隐约之间和陈青有着相似之处的女子——叶琳。任一凡明确起初新的生活,两人一见如故。没想到,任一凡第二日一到单位,便察觉叶琳是本人单位新来的老板。 更令人没想到的是,陈青是叶琳同父异母的姐姐,为了报复爹叶双城当年的始乱终弃,重头出现在任一凡的生活中,并与叶琳生意上的竞争对手纪续刚达成默契。任一凡在这段复杂的情感中经历了迷惘和成长,相同也创办了本人的单位并成功帮助叶琳打败纪续刚。一路上,任一凡和叶琳终于看清彼此才是真爱,陈青在失去了一切之后也才明白,爱能化解恩怨,生命中有太多美好比仇恨重要得多。

评论:

  • 丛鹏云 9小时前 :

    首先声明算朱一龙粉丝,带着一点粉丝滤镜看完的作品。特效做的最好的居然是片头地震,中间和结尾炸山不知道是为了赶工还是什么的有点一笔带过,没什么大场面。洪氏父子矛盾又又又又是老套的一路,虽然最后的和解挺感人的,但是没必要反复提及加大篇幅描述(拜托你们在逃命啊,大家都看笑了好几次),以及父子徒手攀岩那段实在是玄幻起来了(场面节奏跟不上很尴尬)

  • 南茂德 9小时前 :

    喜爱金属乐的男主 经过一系列小事 终于接受坚持用竖琴演奏金属乐女主 歌挺好听 青春校园轻松电影 (玩金属乐真的好帅🤔)

  • 宇书易 7小时前 :

    铁道兵的主旋律电影。除了最后的free solo,其余的还行。

  • 丽婧 0小时前 :

    这个电影来说剧情对于我并不那么重要(而且有点过于类型片),但仅仅就黑色安息日大提琴版War Pigs就值一个情怀分。ps:我也想要又有钱又让玩重金属的那么一个爹

  • 公恨桃 0小时前 :

    6.5分水平,4分给大场面,那些悬崖峭壁光是看已经让我头晕了,其他的都get不到。剧情,台词尤其尴尬。学习了电影套路之后很容易联想与解构,ps:虽然场面够灾难,可是朱一龙山路十八弯开车撞各种障碍物还连人带车旋转空翻最后还精神棒棒那段,我都看笑了

  • 仕林 0小时前 :

    这片搁大学看我绝对会燃爆!搞乐队啊啊啊啊激情不再

  • 尹建元 9小时前 :

    拉垮的特效,离谱的情节,暴雨里徒手攀岩…父亲的牺牲有点强行了,累的瘫倒在地因为女友的一通电话忽然爆发神力一跃而上飞机…我跟男朋友都看笑了。总体剧情节奏还行吧,但也属于看上句能猜出下句的那种

  • 巨凯康 4小时前 :

    bug很多,但想到《速度与激情》都让车上太空了,突然就和这部电影和解了…………

  • 南门天蓝 3小时前 :

    主旋律很好,但是导演功力一般,不精彩也不刺激。

  • 冉惜文 4小时前 :

    混乱的剪辑,单薄的人物形象,臂力惊人的主角,无聊。为了尊敬铁道兵,也为了中途那首合唱的儿歌,给两星。

  • 包晶燕 9小时前 :

    好中二!好爆笑!抛开无脑剧情不谈,三位年轻主演值得一看,虽然二位男生表演略青涩,台词功底也不行,但他们真好看真年轻啊!女孩子也超有性格!尤其发飙时候,我超爱!最后上台时黑色一身酷毙了!还有带感的金属配乐,我这种上岁数的人看了都觉得自己年轻了哈哈哈哈哈

  • 奚萦怀 0小时前 :

    主旋律作业片。演员都是好演员,但是剧情是真的无聊透顶,从开头就能猜得到过程和结尾。特效和画面都很假。

  • 介采珊 3小时前 :

    中二,热血,重金属,还有小甜饼~大提琴莫名跟金属有些搭😂演员们都好赞

  • 丘和泽 8小时前 :

    这电影很炸,前半段把我点燃,后半段引信切断。

  • 明从安 2小时前 :

    这部电影立意还是很棒的,最后纪念铁道兵的黑白小短片给我看哭了。但是中间各种强制煽情真的太尴尬了hhhh

  • 前奥婷 8小时前 :

    本来开场我还是很喜欢的,有节奏很兴奋,后面就emmm…最后看了眼有些东西是韩国外包做的,那就懂了。不过居老师大银幕表现还是不错~

  • 强英光 5小时前 :

    灾难特效很不错,就是感觉煽情部分非要在还处于危险的时候吗,咱能不能安全了再煽情也不迟。一路飞沙走石一路开车狂奔,驾驶技术离谱,车的质量真不错,暴雨徒手攀岩太离谱,踩空被老爹接住了,天降神兵啊这是。最后是铁道兵牛逼

  • 年湛芳 3小时前 :

    事件也有可能是真的。

  • 微生永年 2小时前 :

    微博上该吐槽的都吐槽的差不多了,编剧导演问题很大。骂了一天也累了,就这样吧。挺对不起这些演员的,因为太浪费了。

  • 斌铭 7小时前 :

    太可爱了!(同时观察一下美国中产乡村居住、教育、医疗环境?

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