剧情介绍

  该电影述了带着各自的故事来到酒店的人们以各自的方式制造只属于自己的缘分的故事,由因深情的感性和美丽的影像美而被称为浪漫电影传奇的《我的野蛮女友》和《假如爱有天意》的导演郭在容执导。

评论:

  • 宓松雨 1小时前 :

    很沉重 但又很写实 (导演把港口小镇拍的可真好看

  • 战开宇 7小时前 :

    这次熊二是第一主角,上一部的主角光头强,在这一部的存在感薄弱到接近于无。整部电影有不少熟悉的桥段,或许跟这次的超英主题有关。超英题材拍了这么多也看了这么多,实在很难再出新意。这次的大电影就看到了钢铁侠、蜘蛛侠、黑豹、X战警、变形金刚、毒液还有复仇者联盟的影子,甚至还直接借鉴了穿靴子的猫的桥段,属于自己的创意几乎没有。但电影的3D效果还有整个动画制作都是飞跃性的进步,在春节放下所有压力,看一部《熊出没》电影,应该是最好的选择了。

  • 岳虹颖 8小时前 :

    以梦为马,不枉出发,用热爱画出清晰的轨迹,用拼搏增加前进的动力。年少有为,少年无畏。

  • 卫诚化 1小时前 :

    很难想象,熊出没这几年的进步竟是如此飞速,无论是在动画效果还是剧情上,始终厚积薄发,打着合家欢的旗号,薄薄的揭露一些社会现象。

  • 丹凡霜 4小时前 :

    2022021 题材好,但故事铺陈的节奏一般,导致整个片给予的冲击力会逐渐弱化。

  • 师梦桃 0小时前 :

    沉迷于各种治愈却从不去面对问题本身的日本。

  • 乾盈秀 8小时前 :

    2022021 题材好,但故事铺陈的节奏一般,导致整个片给予的冲击力会逐渐弱化。

  • 佟瀚海 0小时前 :

    无良媒体为了收视率恶意剪辑,跟现在蓝V kol操控舆论一个样,当爸爸的也不负责任,害了两个无辜的人

  • 孟令梓 7小时前 :

    压抑的感觉仿佛要溢出屏幕。电影切入了很多个视角,父亲、学校、心存愧疚的便利店老板和女司机、为博眼球断章取义的新闻媒体、路人……但是每一个点好像都没有讲清楚。每个人的生活都出现了翻天覆地的变化。肇事男司机居然只出现一次...

  • 哈小凝 7小时前 :

    (6/10)爆米花电影,节奏很快,塞的东西很多,但很多地方止于表面,经不起推敲,看个乐呵为场景服务罢了。除了熊二以外其他人几乎都快是工具人的存在了,反派动机过于简单粗暴也禁不起推敲,后期还有些机械降神的毛病。但是扔掉脑子看还可以,小孩子在电影院看的很开心,给个及格分吧。

  • 婷雪 7小时前 :

    这是一部整体氛围压抑、虐心、伤感、现实的作品

  • 宗政秋阳 9小时前 :

    由一个事件发展变成多个事件 增加了剧情 车祸再到全员受害

  • 捷文宣 9小时前 :

    7分。一开始没想到会有人向我推荐这片子,但实际看下来的观感倒还挺不错的。儿童片该有的一应俱全,各种战斗场面完全就是为了大银幕而生,国产动画能拍成这样我是挺满意的了。各种致敬哏,谐音哏,还有歌舞,战斗,爆炸,春节看个热闹的话的确不错哦~~~

  • 丹阳泽 1小时前 :

    有点俗的故事不过剧情设计得比较巧妙,节奏也把控得不错,但回想起来它并没有提供更多解读的可能性,每一处好像都指向唯一的答案,结尾的空白也完全是单向度的。日本社会的罪感文化确实恐怖,可惜导演太直白和用力了,且大部分人物都是扁平的。

  • 佟密思 9小时前 :

    以前每年春节的动画贺岁片,我只看重熊出没。但是今年我有些后悔。不是说拍的不好,恰好相反,在视觉方面,这部影片过于炫技了!从头到尾充斥着眼花缭乱的光线刺激。可,这是一部面向小孩子的国产动画片啊,不是蜘蛛侠、不是超人、不是钢铁侠!那些光头强式的,土生土长的东北大渣子味都到哪儿去了?少了许多温馨的搞笑场景,莫名其妙多了大量漫威的美国英雄式的价值观。不是说,国产电影不能学习漫威电影;而是说,熊出没这么好的一个IP系列,不应该完全丢掉了自己的特色,而是沦为了一个彻彻底底的效颦者,除开他们的人物外形和姓名,还能证明自己是熊出没人物外,其他哪儿还能看出来自己的东西?——也只剩下收废品那俩兄弟了!

  • 党秋珊 8小时前 :

    熊二:外星黑科技太上头了,是春节档唯一的3D片,而且还能看

  • 时阳晖 6小时前 :

    中间睡着了。但每一部熊出没的电影好像都可以适用于一套评价,技术又进步了,画面又精美了,剧情还是像缝合怪,角色的部分行为让人厌恶。

  • 左依秋 3小时前 :

    好看!!!

  • 扈哲瀚 5小时前 :

    虽然音乐和镜头非常克制,情感却非常细腻,听到了周围观众的啜泣声。

  • 恽诗柳 1小时前 :

    只是想说,我见过的那些劝我或者劝我同学不要追逐功名利禄啥的,往往自身就是个官僚气满满的人,比权力、金钱更可怕的,是那些想要通过教育将其道德污名化的欲求垄断者。

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